Creciente interés en la educación ambiental en México: doctor Pedro Medellín Milán

Creciente interés en la educación ambiental en México: doctor Pedro Medellín Milán

EMSAVALLES Noticias| San Luis Potosí, S.L.P.| Miércoles, 30 de Marzo de 2011| 16:17

La Academia Nacional de Educación Ambiental, ANEA, que preside el doctor Pedro Medellín Milán, coordinador de la Agenda Ambiental y profesor de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, celebró el II Congreso Nacional de Investigación en Educación Ambiental y para la Sustentabilidad II CNIEAS 2011. Acerca de este evento, el doctor Pedro Medellín, destacó el creciente interés en la educación ambiental en México, presentando cada vez más pluralidad en los enfoques, complejidad en los abordajes y amplitud en los alcances de esta área.

La Academia Nacional de Educación Ambiental, celebró el II Congreso Nacional de Investigación en Educación Ambiental y para la Sustentabilidad, importante Congreso que tuvo lugar en Puebla de Zaragoza, con sede en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, del 23 al 26 de marzo, desarrollando a la par su Asamblea Anual ANEA 2011 en el marco de este Congreso.

Acerca de este importante evento, el coordinador de la Agenda Ambiental de la UASLP, Pedro Medellín Milán, destacó: "El Congreso de la ANEA congregó cerca de 900 asistentes, de 147 instituciones mexicanas y 6 de otros países como España, Brasil, Canadá y Australia, en el Salón Barroco de la BUAP. La educación ambiental para la sustentabilidad en México se ha consolidado en las últimas dos décadas como lo muestra, tanto la expansión de iniciativas gubernamentales y civiles, como la generación de propuestas de política pública, si bien es preciso reconocer que su desarrollo ha padecido de marcados altibajos".

Indicó: "En este contexto, la investigación en educación ambiental para la sustentabilidad ha tenido un proceso de crecimiento pausado e incierto por el aislamiento y la falta de apoyo institucional, pero ha generado contribuciones relevantes para la construcción del campo de la educación ambiental para la sustentabilidad".

Y resaltó: "La evolución la educación ambiental en el país no se remite sólo al número de iniciativas, sino que presenta cada vez más pluralidad en los enfoques, complejidad en los abordajes y amplitud en los alcances. Esto es consecuencia, entre otros factores, de la maduración de los programas de formación y de la organización de espacios y eventos nacionales en los que los educadores ambientales han contado con la oportunidad de presentar, discutir y enriquecer los resultados y productos de sus proyectos de investigación".

Manifestó que la Academia Nacional de Educación Ambiental, ANEA, convocó al II Congreso Nacional de Investigación en Educación Ambiental para la Sustentabilidad, en el cual se compartieron y analizaron los avances alcanzados en la construcción de nuevos conocimientos en educación ambiental para la sustentabilidad, a partir de ello, se propició una prospectiva estratégica al referido campo.

De igual manera, destacó: "En la medida en que se haga una clara distinción entre los procesos de intervención educativa, y los de investigación, sin descartar el estrecho vínculo que debe haber entre ambos, se podrá acelerar la conformación de un bagaje metodológico e instrumental que brinde a la educación ambiental para la sustentabilidad una identidad propia en términos de investigación y la consolidación que en esta materia se viene construyendo desde años atrás".

Señaló: "Muchos de los asistentes coincidieron en que había sido un excelente Congreso, por su parte el doctor Edgar González Gaudiano, decano de los educadores ambientales en México y profesor de la UV, hizo la declaratoria oficial de clausura con grandes elogiosos al propio Congreso, y al comité organizador que presidió el doctor Antonio Fernández Crispín, y a la ANEA".

Para concluir, el presidente de la Academia Nacional de Educación Ambiental, doctor Pedro Medellín Milán, coordinador de la Agenda Ambiental y profesor de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, aseveró: "La celebración del II CNIEAS y la decisión de celebrar el año próximo el III Foro Nacional de Educación Ambiental significaron para la ANEA el mayor grado de consolidación en su historia de 10 años, y denota también un enorme y creciente interés en la educación ambiental en México, que no tiene precedentes".