¿Vale la pena estudiar en el siglo XXI? Un título ya no garantiza una mejor vida

¿Vale la pena estudiar en el siglo XXI? Un título ya no garantiza una mejor vida

Diana García| Emsavalles| Ciudad Valles, S.L.P.| Domingo, 07 de Junio de 2026| 15:29

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El terapeuta y creador de contenido Rodrigo Montalvo advirtió que el modelo educativo tradicional dejó de garantizar estabilidad económica como ocurría en décadas anteriores, debido a los profundos cambios en el mercado laboral, el avance de la tecnología y la transformación de la economía global.

Explicó que el sistema de estudiar una carrera para obtener un empleo estable pertenece a una lógica de la era industrial, un modelo que surgió entre finales del siglo XIX y gran parte del siglo XX, cuando la educación universitaria estaba diseñada principalmente para formar trabajadores que ocuparan puestos fijos en empresas, fábricas e instituciones.

Señaló que ese esquema comenzó a perder fuerza a partir del desarrollo de la era de la información, especialmente desde finales del siglo XX, cuando el acceso a internet, la digitalización de procesos y la globalización cambiaron por completo la forma de trabajar y generar ingresos.

Actualmente cada vez más personas con título universitario enfrentan dificultades para conseguir empleos bien remunerados o estabilidad laboral, mientras que el emprendimiento se ha convertido en una alternativa impulsada en muchos casos más por necesidad que por elección.

La inteligencia artificial, la automatización de procesos y la digitalización de servicios están reduciendo la demanda de ciertos perfiles laborales, lo que obliga a replantear la forma en que las personas se preparan profesionalmente y cómo construyen su futuro económico.

Finalmente, consideró que estudiar sigue siendo importante, pero ya no es suficiente por sí solo, por lo que recomendó complementar la formación académica con habilidades digitales, emprendimiento, ventas y desarrollo de marca personal para adaptarse a las nuevas condiciones del mercado laboral global.

 

GD