La ECC realizó el Coloquio "Sustentabilidad en las dimensiones edocomunicativas y ambientales"

La ECC realizó el Coloquio "Sustentabilidad en las dimensiones edocomunicativas y ambientales"

EMSAVALLES Noticias| San Luis Potosí, S.L.P.| Martes, 08 de Octubre de 2013| 18:14

Como parte de las actividades por los 20 años del Centro de Producción Audiovisual (CEPAV) de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, se llevó a cabo el Coloquio "Sustentabilidad en las dimensiones edocomunicativas y ambientales".

La ponente y coordinadora Académica del Centro Universitario de Gestión Ambiental de la Universidad de Colima, doctora Rosalba Thomas, indicó que la sustentabilidad es un problema complejo, que no es sencillo de plasmar en una charla o de aterrizar en ideas que tienen que ver con educación y comunicación.

"El planteamiento es cómo se puede abordar un discurso complejo, y a partir de qué herramientas podríamos entenderlo y transmitirlo a los estudiantes con los que trabajamos. Desde los años setenta que surge este discurso, se ha venido incorporando en diferentes áreas o ámbitos".

La especialista afirmó que el ámbito que más ha tenido conflicto para transmitir el concepto de sustentabilidad, es el educativo, pero no porque sea renuente a ello sino porque es el que más tiene que reflexionar sobre qué modelos va a impartir o difundir a sus estudiantes.

"No es tarde, porque hasta ahora es el último modelo con más vigencia o que ha logrado unificar más aspectos de empresas, instituciones, gobierno y educación. Lo que sí es adecuado es que están reflexionando en torno a ese tipo de modelos, cuáles se están incorporando y de qué se trata cuando se quiere hablar de sustentabilidad, sus ventajas y desventajas, qué tiene de crítico o cómo desde las universidades podemos empezar a aterrizar un modelo acorde a características locales. Ésa es la propuesta final".

Sobre cómo ha sido aceptada la sustentabilidad por los jóvenes, la doctora Thomas indicó que si se habla con personas de otras generaciones, se asocian muchos problemas que se viven en la actualidad, no tanto con medio ambiente porque se ha vivido con un entendimiento disociado entre medio ambiente y cultura.

"Se cree que la cultura no tiene que ver con el medio ambiente, cuando todo el tiempo han estado relacionados. De una manera u otra hemos vivido desvinculados respecto a que el ambiente nos da la cultura. Cuando empiezas a hablar a los jóvenes de que lo que están viendo en la actualidad, no es más que representación de esa relación con la naturaleza. Les cambia su enfoque, y no se diga a los niños que ahora traen otra noción respecto a cuidar los recursos, de los que en un futuro disfrutarán como tomadores de decisiones, y que disfrutan ahora como seres humanos", puntualizó la doctora Thomas.