Familias dejan de transmitir tének y náhuatl a sus hijos para facilitar su acceso al trabajo

Familias dejan de transmitir tének y náhuatl a sus hijos para facilitar su acceso al trabajo

Diana García| Emsavalles| Ciudad Valles, S.L.P.| Domingo, 28 de Junio de 2026| 15:14

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La discriminación y el temor a ser señalados continúan siendo algunas de las principales razones por las que muchas familias han dejado de enseñar el tének y el náhuatl a sus hijos. Así lo advirtió la maestra Cecilia Hernández Martínez, docente de la Universidad Intercultural de San Luis Potosí, campus Ciudad Valles, y originaria del ejido El Chuchupe.

Explicó que durante muchos años hablar una lengua indígena fue visto como algo que limitaba las oportunidades laborales y educativas. Por ello, muchos padres optaron por enseñar únicamente español a sus hijos, pensando que así tendrían un mejor futuro y evitarían situaciones de discriminación.

La propia maestra vivió esa realidad. Recordó que en la secundaria y la universidad algunos compañeros se burlaban de su manera de expresarse y de su acento. Al tener el tének como lengua materna, el proceso de aprender español fue más complejo, situación que la hizo enfrentar momentos difíciles durante su formación académica.

Sin embargo, aseguró que conocer una lengua originaria no representa una desventaja. Por el contrario, considera que aprender desde la infancia el tének o el náhuatl fortalece las capacidades de las personas y facilita la adquisición de otros conocimientos e incluso de otros idiomas.

La pérdida de las lenguas también tiene consecuencias prácticas. En diversas instituciones todavía existen personas que no pueden comunicar sus problemas porque no hay suficientes intérpretes o profesionistas que dominen estas lenguas. Cecilia Martínez insistió en la necesidad de seguir impulsando su enseñanza y de eliminar los prejuicios que aún persisten.

 

GD