Siete preguntas sobre el paro en el IPN que cumple 15 días

Siete preguntas sobre el paro en el IPN que cumple 15 días

El conflicto politécnico cumplió 15 días y, después de dos mesas de negociación con autoridades académica y federales, no hay solución

lasillarota.com| | Viernes, 29 de Abril de 2016| 15:54

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Luego de dos mesas de negociación entre estudiantes inconformes de escuelas vocacionales y autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPN), el paro continúa y, por el momento, indefinidamente.

 

¿Cuántas vocacionales hay y cuáles están en paro?

Hay 19 Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT), que es el nombre oficial de las escuelas vocacionales, en el área metropolitana y en el interior del país. De estos, sólo cuatro (6, 16, 17 y 18) se encuentran laborando con normalidad.

 

¿Desde cuándo y cuál es la inconformidad?

El paro en la voca 5 inició el 14 de abril pasado, luego de la publicación de los acuerdos del 6 y 13 del mismo mes en los que se anunció la adscripción del IPN a la Oficina del Secretario Educación Pública, Aurelio Nuño, y con la que supuestamente las vocacionales se separarían del instituto.

La situación empeoró el 18 de abril, cuando personas ligadas a grupos porriles intentaron tomar las instalaciones del CECyT 5, que se encuentra en la Ciudadela.

Otras vocacionales se han sumado en los últimos días y demandan la expulsión de grupos porriles. Particularmente, la comunidad de la vocacional 5 pide la destitución de su director, Wilfrido Plata, así como del Coordinador de Enlace y Gestión Técnica, Uriel Alfonso Correa.

 

¿Por qué solo las vocacionales y no las escuelas superiores?

Estudiantes de nivel medio se inconformaron porque dentro de las mesas de negociación entre la Asamblea General Politécnica (órgano estudiantil emanado del conflicto de 2014) y las autoridades del IPN, sólo se abordaba la organización del Congreso Nacional Politécnico, previsto para noviembre de este año, y no la inseguridad en sus 19 escuelas.

La expulsión de grupos porriles y garantizar la seguridad en escuelas era una de las demandas estudiantiles que derivaron en la huelga de 2014.

Las escuelas superiores optaron de manera individual por no parar sus actividades académicas y por ende no apoyar de esta manera a las vocacionales pues tendrían que recalendarizar nuevamente sus planes de estudios, como pasó en 2015.

 

¿Cuántas mesas de diálogo van y cuáles han sido los acuerdos?

Desde el día del cierre de la voca 5 se han realizado tres encuentros. El del 20 de abril y las mesas de diálogo de 26 y 28. En la primera, cuando sólo la vocacional estaba en paro de actividades, se acordó incluso la entrega de las instalaciones a cambio de iniciar el proceso de destitución de directivos del plantel, sin embargo, los estudiantes decidieron de última hora mantener el paro.

En la segunda mesa del pasado martes 26, se acordó entre otros puntos el reforzamiento de la seguridad mediante la solicitud de apoyo a autoridades de la Ciudad de México, Estado de México y el estado de Hidalgo, a través de la creación y reforzamiento de senderos seguros para los estudiantes; además de que se "instrumentará, en un plazo máximo de 30 días, un mecanismo mediante el cual se reciban las quejas de manera anónima, y de ser el caso el soporte documental que lo acredite".

Luego de la mesa del jueves se firmaron cinco compromisos en el mismo sentido que el martes, aunque se agregó la lectura de un comunicado por parte de Enrique Fernández Fassnacht en el que se compromete a defender al IPN de cualquier influencia externa.

 

¿Por qué no termina el paro?

A raíz del conflicto de 2014 cada escuela del IPN cuenta con una asamblea local en la que se decide avalar o no las propuestas emanadas de las mesas de diálogo, estas deciden si se hacen modificaciones.

Será hasta que las asambleas locales de las 15 escuelas en paro avalen los acuerdos de las mesas entre vocacionales y Dirección General cuando se levante el paro, para lo cual no hay una fecha definida.

"Las escuelas no se van a entregar hasta el momento en que realmente haya soluciones (...) que nos garanticen que en verdad se van a cumplir y aún se van a discutir. Se tienen que bajar a bases todas estas propuestas, tenemos que puntualizar que todos los Cecyts estamos juntos y que todos así como cerramos todos vamos a abrir juntos", advirtió uno de los estudiantes de vocacionales luego de la mesa de negociación del jueves.

 

¿Qué ha dicho el secretario de Educación, Aurelio Nuño?

A pesar de que los estudiantes aseguraron que una reunión con el funcionario federal sería "crucial" para el levantamiento del paro, el titular de la SEP no ha anunciado una posible reunión con los jóvenes inconformes.

El jueves pasado, durante una visita al Estado de México, Aurelio NUño que no hay ningún cambio en la estructura del Instituto.

"Lo hemos dicho muchas veces el Politécnico no sufre ningún cambio, el Politécnico se mantiene como siempre ha sido desde 1936 que fue fundado por el general Cárdenas ha sido parte de la Secretaría de Educación Pública, así seguirá siendo, es un órgano desconcentrado de la SEP con relación directa con el titular de la dependencia con el secretario de Educación Pública que es como se mantiene", aseguró sobre los acuerdos de adscripción del IPN a su Oficina.

 

¿El IPN camina hacia la autonomía?

Varios acuerdos pusieron fin al conflicto de 2014, entre ellos creación de un Congreso Nacional Politécnico integrado por autoridades, académicos, investigadores, trabajadores y estudiantes de todos los niveles del Instituto Politécnico Nacional.

Entre los objetivos de dicho Congreso está el de redactare una nueva Ley Orgánica para el instituto y que se convierta en un organismo descentralizado de Gobierno Federal, como lo es hoy la UNAM. Esta propuesta se presentaría al Congreso de la Unión como iniciativa ciudadana, a través del Presidente de la República o algún legislador.